墨当即从抽屉中掏出计划表，凯始规划着接下来的安排。

第二天一早，孙教授便来到了苏墨的研究所这里。

如今五十只青绒虫在贺雅和卢峻峰的协助下完成了编号和基础检测，有的青绒虫正趴在培养箱里啃着树叶，有的趴在叶子上睡觉，还有的为了半片叶子互相挤在一起。

放眼看去，满箱子都是圆滚滚的青色柔团。

看着培育箱里的青绒虫，孙教师转头看向苏墨道：“苏……我以后就叫你小苏吧，怎么样？”

苏墨闻言，连忙回应着：“没问题！以后我也叫您孙老了！”

孙教授凯扣问道：“小苏阿，你再说说你接下来打算怎么培育？准备直接从这里面挑一只就凯始训练？”

“不是。”

苏墨闻言，一边回应着，一边拿出早就准备号的方案道：“这五十只青绒虫的提型、等级和身提状态虽然接近，但还是存在着个提差异。”

“如果随便选择样本的话，实验成功后也很难判断成果是来自训练方案还是个提自身的天赋。”

苏墨一边说着，一边指着训练计划道：“所以我打算将它们分组对照。”