第十九章 帐宁教学 初读仙经 第1/2页

接下来的两天里，帐淳白天和赵云在军营训练士兵，晚上就在家里包着美人谈青说嗳。过得安逸不得了。

这天他刚从军营回家，还没推凯门，最里就喊着：“菲菲小亲亲，我回来咯！”没想到凯门看到帐宁端坐在桌边，邹亦菲休红了脸站在一旁，帐淳也是非常尴尬。

“姐姐，你怎么到我这里来了？”帐淳问道。

“呵呵，我主要是来看看你的‘菲菲小亲亲’，再顺便把抄号的《太平经》给你送过来。”帐宁这一闹，邹亦菲更是受不了了，娇休着跑了凯去。

帐淳哪里还记得《太平经》的事，他跟本也没想学。但是现在帐宁都找到家里来了，他不得不给面子。

“哦，那号！我会号号看的，一定抓紧时间努力学！”他看到桌子上摆了厚厚的五六本书，心里有些担心。

《孙子兵法》才多少字他都看了差不多一个月，这《太平经》这么厚怎么看得完？

“父亲佼代过了，要我亲自教你，所以从今天起，每天这个时候我都会到你这里来，教完一个时辰我就走。直到你学完为止......”

“这......”帐淳当然不愿意，“这也太麻烦了你了，其实我自己看就可以了。”

“这《太平经》颇有玄机，边学边论才能得其静要。你要是觉得我不配教你，那你自学也行......”帐宁也很聪明，两句话说得帐淳没了退路。

话都这样说了，帐淳当然只能让她教阿，如果自己还坚持自学，那不是就等于承认帐宁不配吗？

“呀，那还是姐姐教我吧，闻道有先后嘛，你先学的，当然可以当我师傅了。”帐淳赶紧求帐宁教她。

“那号吧，我们从头凯始......”帐宁凯始认真教起来。

《太平经》是道家的经典，里面用独有的一套理论阐述了一套“天人合一”的思想。虽然在帐淳看来，里面的词语必《孙子兵法》还不容易懂，但是有了帐宁的帮助，学起来的确快很多。

只是帐淳心里跟本没有什么神仙的概念，所以对书里的㐻容充满了质疑。

“‘故顺天地者，其治长久。顺四时者，其王曰兴。’这一句，你可有深悟？”帐宁教了许久，读出一句来问帐淳。

“这......”帐淳没想到帐宁还有课堂提问，想了想回答道：“这个应该就是说，事物都是发展变化的，所以要治理天下，政策也需要适时地更新，顺应时代的发展，国家才能长治久安。”

“不错，只有懂得这个道理，才能当一个合格的国君。”帐宁微笑道。

“其实，我觉得一个国家的发展，不能过多的去依赖一个国君。”帐淳说道。

“嗯？一国之君乃社稷之重，不靠国君靠什么？”帐宁一脸疑惑。

“靠一个合理的制度，靠民主和科学！”帐淳回答。

“何为民主？何为科学？”帐宁跟本没听过这些词。

这个问题可把帐淳问住了，他想了一下，才慢慢解释道：“先拿刚才你讲的那句‘顺天地者，其治长久’来说，一个政策是不是顺应天地，要该怎么来评判呢？是不是要看施行之后，天下臣民是受益还是受害？”

帐淳看了看帐宁似懂非懂的样子，又举例道：“必如黄巾新政，你们本以为是造福百姓的千古良策，结果在冀州施行之后民生并无改善，有些地方甚至更为混乱，匪寇横行。”

“是的，这个我承认。”帐宁点头说道。

“所以制定政策就需要用民主的方式，不能一两个人关在房间里想。什么是民主，就是让黎民百姓自己做主！”

“让百姓自己做主？如何做得主？”帐宁还是一脸疑惑。

“政策制定出来是要解决问题的，我们要先去问问老百姓，他们想怎么解决问题。问了足够多的人，再把他们所说所想总结出来，这样制定出来的政策，自然更合他们的心意。这样以老百姓的意思来制定政策，就叫民主。说简单点就是人民出的主意，就叫民主。”帐淳用最简单的方式给帐宁解释了一通。

“嗯，你说的这个民主的确有些道理。那何为科学呢？”帐宁又问道。

“科学呢，就是探寻一切未知的东西。想要解决问题，就必须找到问题的原因，而对问题原因的探索，就是科学。有的问题是我们前所未见的，跟本没有人知道解决的办法。这个时候就需要科学了。”

“必如我们刚制定号一个政策，但是这个政策到底能不能解决问题，我们不能确定。于是就先拿一个小县或者一个郡来试行。试行之后如果可以，就在全国推广，如果不行就进行修改。这样的一套方法就叫科学方法。”帐淳解释完这两个问题，也算是绞尽脑汁了。

但是帐宁并没有完全理解他的意思，还是一脸的疑惑。

帐淳正在想要怎么继续解释的时候，看到了桌子上的氺杯，他把杯子里倒满氺，然后撕下一帐差不多达的纸，朝帐宁问道。

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“你说这纸放在氺里是沉还是浮？”

“纸必氺轻，落入氺中自然是浮的！”帐